Dewey betont, dass Bildung nicht isoliert betrachtet werden kann, sondern immer im Kontext der Gesellschaft gesehen werden muss. Er argumentiert, dass Bildung dazu dient, Individuen auf ihre Rolle in der Gesellschaft vorzubereiten und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie benötigen, um aktiv und verantwortungsvoll an der Demokratie teilzunehmen.

Ein zentrales Thema in Deweys Werk ist die Bedeutung von Erfahrungen im Lernprozess. Er glaubt, dass Lernen am effektivsten ist, wenn es auf den Erfahrungen der Lernenden basiert. Dies fördert nicht nur das Verständnis, sondern auch die Anwendung des Gelernten in realen Situationen.

Dewey sieht die Schule als eine Miniaturgesellschaft, in der demokratische Prinzipien gelebt und gelernt werden. Er betont die Notwendigkeit, dass Schüler lernen, wie sie in einer demokratischen Gesellschaft agieren können, indem sie in der Schule demokratische Prozesse und Entscheidungsfindungen erleben und praktizieren.