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Ulrich Mayer
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Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht - Zusammenfassung
Das 'Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht' von Ulrich Mayer ist ein umfassender Leitfaden für Geschichtslehrer, der eine breite Palette von Unterrichtsmethoden für das Fach Geschichte analysiert und darstellt. Das Werk wurde als Hommage an den Geschichtsdidaktiker Klaus Bergmann herausgegeben.
Schlüsselideen
Methodenvielfalt als Schlüssel zum historischen Lernen
Mayer betont die Notwendigkeit eines vielseitigen Methodenrepertoires im Geschichtsunterricht, das über Frontalunterricht hinausgeht und handlungsorientierte, spielerische und kreative Ansätze integriert, um die aktive Auseinandersetzung mit der Vergangenheit zu fördern.
Schülerorientierung und Kompetenzentwicklung
Der Fokus liegt auf der Förderung von historischem Denken und Urteilen durch Methoden, die Schüler befähigen, selbstständig Fragen zu entwickeln, Quellen kritisch zu hinterfragen und historische Zusammenhänge zu erkennen.
Differenzierung und Individualisierung des Unterrichts
Das Handbuch präsentiert Methoden für unterschiedliche Lerntypen und Leistungsniveaus, um eine differenzierte und individualisierte Gestaltung des Geschichtsunterrichts zu ermöglichen.
FAQ's
Das Handbuch richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte aller Schulformen, die im Fach Geschichte unterrichten.
Das Buch deckt ein breites Spektrum an Methoden ab, darunter die Arbeit mit Quellen, die Gestaltung von Unterrichtsgesprächen, die Durchführung von Projekten, der Einsatz digitaler Medien und die Leistungsbewertung.
Obwohl das Buch vorwiegend auf die Sekundarstufe II ausgerichtet ist, finden sich auch viele Methoden und Anregungen, die sich für den Einsatz in der Sekundarstufe I eignen.
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