Die Autoren demonstrieren überzeugend, wie das traditionelle Notensystem zu Ungerechtigkeiten führt und oft die wahren Fähigkeiten der Schüler verdeckt. Sie belegen durch wissenschaftliche Erkenntnisse, dass Noten häufig demotivierend wirken und das Selbstbild der Lernenden negativ beeinflussen können.

Ein Kernkonzept des Buches ist die Entwicklung einer konstruktiven Feedback-Kultur. Statt einmaliger Notengebung werden kontinuierliche Gespräche zwischen Lehrenden und Lernenden vorgeschlagen, die Entwicklungspotenziale aufzeigen und Lernwege individuell gestalten.

Die praktische Umsetzung steht im Mittelpunkt des dritten Hauptthemas. Die Autoren präsentieren konkrete Methoden und Werkzeuge für verschiedene Schulformen, wie alternative Beurteilungsformate erfolgreich eingeführt und nachhaltig etabliert werden können.